La Fundación IPNA está integrada por un grupo de profesionales, docentes y no docentes que trabaja desde hace más de 20 años sobre la premisa de que una sociedad inclusiva es posible.

En 1987 un grupo de personas se convocaron para comenzar a delinear un proyecto que diera respuesta  a la situación de vulnerabilidad  de la población con discapacidad en Argentina. Cada uno de ellos estaba vinculado con la propuesta por distintos motivos de índole familiar, personal o profesional, pero en todos predominaba el interés común por la temática y la convicción de trabajar en pos de los derechos de una de las poblaciones más vulnerables.

Así es como al poco tiempo nació el Instituto Psicopedagógico de Nivelación Aranguren (IPNA), dedicado a la atención integral de niños y jóvenes con discapacidad intelectual.

Desde sus comienzos, la institución apuntó fuertemente a la vinculación con las familias de los concurrentes, trabajando alrededor de sus historias y proponiendo abordajes terapéuticos de acuerdo a cada una de ellas. A través de esta comunicación frecuente con las familias, gran parte de ellas provenientes de contextos sociales vulnerables, se pudo comenzar a advertir cómo la discapacidad estaba íntimamente ligada a situaciones de pobreza. La falta de información, el desconocimiento, la persistencia de tabúes y prejuicios provocan situaciones de exclusión que marginan a las personas con discapacidad de la vida en sociedad e impiden su acceso a los derechos que les corresponden.

En base a esta problemática, la institución comenzó a trabajar y diseñar propuestas de acciones hacia la comunidad, con el objetivo principal de comenzar a revertir estas situaciones de desinformación y desconocimiento, principalmente en los contextos afectados por la pobreza. Así fue como se ampliaron los objetivos institucionales y la organización se constituyó como Fundación IPNA.

Desde entonces, los proyectos y programas que ejecutamos apuntan a la promoción de los derechos de las personas con discapacidad, trabajando para el desarrollo social comunitario a través de programas de prevención primaria de la salud y la detección precoz de la discapacidad y, por otro lado, generando propuestas culturales que den voz y protagonismo a la población con discapacidad.